lioudmila-batourinaLioudmila Batourina Consultora de parceria internacional da ABMES lioudmila@abmes.org.br *** É verdade que as instituições de educação superior particulares são famosas por oferecer programas inovadores únicos que favoreçam a empregabilidade. No entanto, hoje, o mercado de trabalho está se tornando cada vez mais exigente. As diversas graduações continuam evoluindo e crescendo. Isso leva ao redesenho de programas e de módulos para poder se manter à frente da curva de demanda. Nesse contexto, as inovações abordam tópicos fora das atividades acadêmicas e também sobre como garantir que os alunos tenham sucesso após a formatura, certificando-se de que os estudantes tenham habilidades para estarem prontos para trabalhar. Esse cuidado é importante porque as relações entre educação e emprego estão se tornando cada vez mais próximas. Por exemplo, a Universidade Drexel, na Filadélfia (EUA), possui um novo mestrado para o outono de 2017 (no Hemisfério Norte, essa estação do ano ocorre entre setembro e dezembro): Gestão de Qualidade, Segurança e Risco em Cuidados de Saúde. O curso recém-criado foi resultado de dezenas de entrevistas com enfermeiros, administradores de hospitais e executivos de seguros sobre os conjuntos de habilidades e o conhecimento que eles precisavam para o exercício das atividades cotidianas, mas não conseguiam alcançar. Obviamente, as credenciais nesses campos garantirão os empregos para trabalhadores de meia-idade e mais velhos que atualizarem seus currículos. Já é tradição que revistas mundiais especializadas em Educação publiquem as novas tendências em diversos cursos universitários. Recentemente, o jornal on-line norte-americano Inside HigherEd divulgou uma lista das universidades com novos cursos, muitos dos quais ninguém poderia imaginar até poucos anos atrás. Alguns exemplos: Como bem sintetizou Heráclito, “tudo flui, tudo muda”.

Rumo a Paris, com o futuro da educação superior na bagagem

Janguiê Diniz

Diretor-presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), secretário-executivo do Brasil Educação - Fórum Brasileiro da Educação Particular, fundador, controlador e presidente do conselho de administração do grupo Ser Educacional, presidente do Instituto Êxito de Empreendedorismo, da JD Business Academy e da Mentor Capital Group.

Identificação de Riscos Psicossociais NR-01: A Triagem

Júlio Cesar de Castro Ferreira

Psicoterapeuta Clínico, especializado em Neuropsicologia, TCC e Psicanálise. Analista Sênior de Treinamento e Desenvolvimento, especializado em Inteligência Emocional e Soft Skills.

Os Silêncios Metacognitivos do Psicanalista e do Professor

Ronaldo Mota

Diretor-Secretário da Academia Brasileira de Educação e Professor Titular de Física aposentado da Universidade Federal de Santa Maria

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