Sinaes 360º: como fortalecer e preparar a CPA para novas necessidades regulatórias
- 9h30 às 18h
- 20h
- Online
AVA ABMES
INSCRIÇÕES ABERTAS
Nos dias 24 e 25 de novembro, a ABMES realiza um curso on-line com uma análise sistêmica da legislação de avaliação da educação superior brasileira, abordando a LDB, o Sinaes e o papel estratégico das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs). A formação detalha a nova arquitetura de avaliação in loco do Inep, abrangendo o calendário trienal do CINE Brasil, a lógica de unificação de visitas e as quatro novas dimensões avaliativas. Há um foco intenso no desenvolvimento da governança e engenharia documental, orientando a construção de repositórios de evidências para o modelo híbrido de avaliação, com o objetivo de garantir a conformidade institucional e preparar Procuradores Institucionais (PIs) e a alta gestão para mapeamentos de riscos e transições regulatórias.
Sob uma perspectiva eminentemente prática, o programa explora ferramentas para a coleta e análise de dados, e estratégias de engajamento da comunidade acadêmica na autoavaliação. A partir do estudo de relatórios (RAI) validados pelo MEC/Inep e casos reais, a capacitação ensina metodologias para transformar as informações da CPA em ações concretas que impactam o PDI e os PPCs, evidenciando o fechamento do ciclo avaliativo. Por fim, prepara as equipes para a criação de rotinas de feedback, prestação de contas e simulações de defesas de resultados junto às comissões de avaliadores externos, visando a excelência institucional e a conquista de notas máximas.
- Modalidade: Virtual (síncrono) – Zoom
- Carga horária: 20h
- Data:
- 24/11 (terça-feira) – 8h30 às 18h – Aula ao vivo (com intervalo para almoço)
- 25/11 (quarta-feira) – 8h30 às 12h15 – Aula ao vivo
Descontos válidos para grupos da mesma instituição (cumulativos com desconto para egressos ABMES):
3 a 6 inscrições: 10% de desconto
7 a 10 inscrições: 20% de desconto
Mais de 11 inscrições: 30% de desconto
Egressos de cursos ABMES: 10% de desconto individual
Solicite seu cupom: relacionamento@abmes.org.br
PROGRAMAÇÃO
DIA 1 (24 de novembro – terça-feira)
9h30 - 10h30 | Abertura: Sinaes: o surgimento da autoavaliação
Professora: Iara de Xavier
10h30 – 12h30 | Módulo I: CPA: arcabouço legal do Sinaes e a LDB
Professor: Bruno Coimbra
14h – 15h30 | Módulo II: nova arquitetura da avaliação in loco e as consequências na autoavaliação
Professor: [a definir]
15h30 – 15h45 | Intervalo
15h45 – 18h | Módulo III: engenharia documental, evidências práticas e os novos instrumentos do Inep
Professor: [a definir]
DIA 2 (25 de novembro – quarta-feira)
Módulo IV | Boas práticas em autoavaliação – casos reais
Professor: [a definir]
9h30 – 10h | Coleta e análise de dados na construção do relatório anual da CPA
10h00 – 11h | Estratégias e comprovações de conscientização, engajamento e participação na autoavaliação institucional
11h00 – 11h15 | Intervalo
11h15 – 12h15 | Feedback e acompanhamento de resultados
12h15 | Encerramento
Educadores
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Iara de Xavier
CEO da EDUX21 Consultoria Educacional. Assessora da Presidência da ABMES. Diretora Técnica da ABRAFI. Assessora da presidência do Instituto Êxito de Empreendedorismo. Doutora em Saúde Pública. Professora aposentada da Universidade Federal de Brasília – UnB.
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Bruno Coimbra
Diretor de Relações Institucionais e Governamentais da ABMES e sócio-fundador da Zaponi, Magno e Coimbra Advogados, com atuação especializada em setores regulados. Especialista em Direito Público, atua há mais de 15 anos na regulação da educação superior e na articulação com o Poder Público e órgãos governamentais, promovendo o diálogo institucional e a defesa do ensino superior particular. É assessor do Fórum Brasileiro da Educação Particular e integra o Colégio de Advogados da Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino (CONFENEN).
GRADE CURRICULAR
Módulos do Curso
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Módulo I: CPA: arcabouço legal do Sinaes e a LDB
Professor: Bruno Coimbra Temas abordados: ● A regulação e a supervisão na LDB (Lei nº 9.394/1996) e os pilares de avaliação da Lei nº 10.861/2004 (Sinaes). ● As diretrizes do MEC e os documentos auxiliares para a organização, composição e autonomia das Comissões Próprias de Avaliação. ● A autoavaliação institucional como peça regulatória e gerencial: como transformar dados de relatórios da CPA em planos de melhoria reais e insumos para as avaliações externas.
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Módulo II: nova arquitetura da avaliação in loco e as consequências na autoavaliação
Professor: [a definir] Temas abordados: ● A transição dos antigos modelos para a nova metodologia de avaliação in loco proposta pelo Inep. ● A nova estrutura metodológica baseada em 4 dimensões de avaliação e a atribuição dos conceitos de 1 a 5. ● O novo calendário trienal fixo organizado pelas áreas do CINE Brasil (Classificação Internacional Normalizada da Educação adaptada para o Brasil).
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Módulo III: engenharia documental, evidências práticas e os novos instrumentos do Inep
Professor: [a definir] Temas abordados: ● Mudar a metodologia ou esperar, quais seriam os cenários. ● Análise detalhada e leitura crítica dos indicadores constantes nas novas versões de instrumentos de avaliação de cursos e institucional do Inep. ● A importância da governança documental: PPCs, atas de NDE, relatórios de CPA, corpo docente (titulação e regime de trabalho) e infraestrutura física/digital. ● Construção de repositórios eletrônicos de evidências (salas de visita virtuais): organização clara e atendimento aos requisitos legais antes, durante e após o protocolo dos processos no e-MEC. ● Como readequar o calendário interno de regulação e planejamento pedagógico (PPC) ao cronograma trienal do CINE Brasil. ● Modelo híbrido de avaliação (interações remotas e visitas físicas) e o impacto dessa logística na preparação de documentos pela IES. ● Planos de ação imediatos para gestores e PIs diante das novas exigências de conformidade do Inep.
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Módulo IV | Boas práticas em autoavaliação – casos reais
● Coleta e análise de dados na construção do relatório anual da CPA. ● Estratégias e comprovações de conscientização, engajamento e participação na autoavaliação institucional. ● Feedback e acompanhamento de resultados.