Os Quadrantes Híbridos da educação superior brasileira: uma proposta ABMES
Os Quadrantes Híbridos da educação superior brasileira: uma proposta ABMES
Por Celso Niskier Nesta publicação é apresentado, de forma detalhada, o modelo dos quadrantes híbridos, bem como o contexto das transformações que nos conduziram para a sua construção e o que temos feito para que a transição da educação do século 20 para o século 21 se torne realidade.
Sumário
Apresentação
Introdução
Respostas em tempos de crise
O que pensam os estudantes
Avanços na avaliação híbrida
Bases normativas para a educação híbrida
Os quadrantes híbridos
Quadrantes híbridos na prática
Considerações finais
Anexo
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