Revista Estudos nº 44
Currículos inovadores
Criada em 1982, a Revista Estudos, de conteúdo temático, tem como objetivo reunir trabalhos sobre grandes temas educacionais, elaborados por profissionais reconhecidos nacionalmente, como subsídio ao aprofundamento de debates e de reflexões das instituições de ensino superior. A edição de nº 44 aborda os Currículos inovadores: oportunidade para as IES diante da revolução pós-digital.
Sumário
Apresentação
Introdução
Capítulo I – Lições Sobre o Século XXI: reflexões sobre as complexidades da educação superior na contemporaneidade
Capítulo II – Modelos Curriculares para Cursos de Graduação: tradição x inovação
Capítulo III – Transição Regulatória da Educação Superior Privada, com ênfase na possibilidade da autorregulação, e implicações nas IES e nos currículos de graduação
Capítulo IV – Cenários da educação superior no Brasil: uma abordagem quantitativa
Considerações finais
Referências bibliográficas
Anexo A – Legislação
Anexo B – Sobre os autores
Anexo C – Normas básicas para apresentação de originais
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