Estudantes com altas habilidades/superdotação na educação especial
· Por: ABMES
A educação inclusiva no Brasil enfrenta desafios, especialmente no atendimento a estudantes com altas habilidades ou superdotação. O Conselho Nacional de Educação (CNE) tem criado diretrizes para garantir suporte adequado a esses alunos, incluindo o parecer 51/2023, que orienta sobre esse atendimento na Educação Especial.
O tema foi debatido neste episódio por Suely Menezes e Amábile Pacios, ex-conselheiras do CNE, além de Celso Niskier, conselheiro atual e presidente da ABMES.
Participantes:
- Celso Niskier – Diretor-presidente da ABMES
- Amábile Pacios – Vice-presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (FENEP)
- Suely Menezes – Ex-conselheira do CNE e Consultora Educacional
Indicações do episódio:
- Livro: Padrões de Alta Performance - Napoleon Hill e Joel Jota
- Livro: Código-fonte: Como tudo começou - Bill Gates
- Livro: Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes - Stephen R. Covey
- Livro: Originais: Como os inconformistas mudam o mundo - Adam Grant e Sérgio Rodrigues
- PARECER CNE/CP Nº: 51/2023 - Orientações Específicas para o Público da Educação Especial
Ficha Técnica:
- Apresentação: Carolina Augusta
- Produção: Camila Griguc
- Edição de som: Jonathan Alves
- Apoio: Nathany Vieira
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