Por: Bruno Coimbra
Autonomia didático-pedagógica e inclusão com responsabilidade formativa
Na edição desta semana, Bruno Coimbra fala sobre o Parecer CNE/CES nº 489/2025, destacando a importância da autonomia das instituições de ensino superior na criação de adaptações pedagógicas para estudantes com condições incapacitantes. O autor defende que a inclusão deve ser realizada com rigor acadêmico e planejamento, garantindo que a flexibilização curricular não comprometa as competências essenciais da formação profissional, especialmente na área da saúde, equilibrando o direito à educação com a qualidade técnica e ética necessária ao egresso.
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