Como dar sentido à nossa vida num mundo em transformação?

Gabriel Mario Rodrigues Presidente do Conselho de Administração da ABMES *** “A revolução tecnológica mais importante do século XXI é a capacidade de hackear seres humanos, significando compreender os seres humanos melhor do que eles compreendem a si mesmos.” (Yuval Harari) Onde Yuval Harari põe a mão, é como tirar vários coelhos de sua cartola e, às vezes, todos ao mesmo tempo. Em cada obra (ele tem três: Sapiens, uma breve história da humanidade; Homo Deus e 21 lições para o século 21), Harari traz considerações realmente inovadoras que, se não incomodam, assustam, mas também deslumbram. Ele é capaz de atuar como um autêntico multitarefas, um grande polvo inteligente, com seus oito tentáculos, transitando na movediça ciência, tecnologia, exponencialidade, transformação, inventividade, etc. Com absoluta firmeza e qualificação, ele mostra, sem ser vidente, o que vem por aí, sob encantamento dos leitores e da plateia. Tenho escrito neste blog diversos artigos apoiados em muitas afirmações de seu livro 21 lições para o século 21 (Cia. das Letras). E foi, portanto, enorme a satisfação de ver Yuval Noah Harari acolhido pelos pela crítica especializada em eventos realizados em São Paulo e Brasília. Também pela repercussão que o Valor Econômico, O Globo e a TV Globo, a TV Cultura e outros veículos deram à sua passagem pelo Brasil, com entrevistas e matérias que retratam seu modo de analisar os problemas por que passa a humanidade no âmbito de suas nações e as pessoas em seus projetos de vida. O resumo de sua obra sensibiliza leitores e ouvintes sobre como contrabalançar a questão do desenvolvimento civilizatório, a sustentabilidade dos países e o bem-estar humano. Yuval carrega nas tintas, quase impiedosamente, como alerta de trombetas, que as consequências da inércia em relação ao futuro irão desde o colapso absoluto de países que não conseguirão acompanhar a corrida “patrocinada” por algoritmos, até a criação de uma classe humana totalmente “dispensável”, pois irrelevante social e economicamente. Para salvar o homem dessa completa desumanização é preciso, conforme o professor de história, nos livrarmos da estupidez em que estamos mergulhando, reunir as aquisições científicas e filosóficas válidas e nos preparar para mudanças que podem em breve causar a perda da própria noção de humanidade. Sua dica mais útil é cultivar a clareza de pensamento para compreender o significado de situações como a desilusão política, o pânico social e as perturbações tecnológicas. O que Harari mais tem presente, centro de suas preocupações, é a combinação do rápido avanço da biotecnologia e da inteligência artificial, o que, segundo ele, pode ser um grande desastre para a humanidade, se não se cobrar, no guichê da ciência, que a sociedade não se omita e reflita seriamente sobre isso, com muita rapidez. Cada um está preocupado com seus problemas e em como ganhar a vida, mas sem tomar conhecimento das interferências e interesses globais que existem nas relações entre nações. Bem por isso, o sistema político dos países precisa refletir os interesses dos cidadãos e, ao escolher seus candidatos, Harari sugere que se pergunte ao político o que pensa sobre os riscos de uma guerra nuclear; o que pensa sobre a mudança climática; o que pensa sobre a regulamentação das tecnologias, Inteligência Artificial e bioengenharia e, principalmente, qual é a sua visão de futuro. Imaginemos um cenário além de Blade Runner[1], já que disrupção tecnológica é a grande preocupação do historiador, e as palavras são dele:

“A menos que criemos redes de segurança mundial, para proteger os humanos contra os choques econômicos que a IA [inteligência artificial] poderá provocar, países poderiam desmoronar e o caos, violência e ondas de migração disso resultantes desestabilizariam o mundo inteiro”.

Impensável que o mundo científico não reaja a isso, daí tais perspectivas sombrias, e as questões que as acompanham terem grande receptividade no ninho da tecnologia: o Vale do Silício. Tudo indica que já está aí o império da Teoria de Malthus (linearidade [progressão aritmética] versus exponencialidade [progressão geométrica]). Alimentos de menos e gente de mais. Diante de tal cenário, quase dantesco ou asimoviano, Bill Gates assistindo pela primeira vez a Yuval deixou uma pergunta lapidar para ele responder: “O que dará sentido à nossa vida nas próximas décadas e séculos?” Harari tem uma equação para alguns problemas atuais: {conhecimento biológico X capacidade de computação X dados = capacidade de hackear os humanos}. Para ele, hackear seres humanos significa “compreendê-los melhor do que eles compreendem a si mesmos”. Nisso reside um grande perigo com a perda da individualidade. Sim, como inúmeros outros cientistas “prospectivos”, ele enfatiza o poder da biotecnologia e do Big Data e propõe algo diferente – disruptivo e empoderador. Atualmente, ferramentas de IA monitoram os indivíduos a serviço de corporações e do governo, “mas podemos inverter o jogo e optar por desenvolver um tipo muito diferente de ferramentas de IA que monitore governos e corporações a serviço dos indivíduos (grifo nosso)”, sugere Harari. E, por fim, no capítulo 19 do livro 21 lições para o século 21, ele faz uma pergunta sobre como preparar nossos filhos para um mundo repleto de transformações tão radicais:

“Uma criança que nasceu hoje terá por volta de 30 anos em 2050, (...) o que ensinar a este bebê que o ajude a sobreviver e progredir no mundo de 2050 ou no século XXII, de que tipo de habilidades ele ou ela vai precisar para conseguir um emprego, compreender o que está acontecendo a sua volta e percorrer o labirinto da vida?”

Essa pergunta deixo para os leitores responderem. De acordo com o historiador e filósofo israelense, as habilidades mais importantes neste século são o autoconhecimento e a flexibilidade (eu diria também a resiliência). Para alcançar esse status empoderado, para não ser manipulado (hackeado), o ser humano tem de conhecer a própria mente e reinventar-se indefinidamente ao longo da vida para ajustar-se ao rápido progresso da tecnologia e às mudanças do mercado de trabalho. É nesse sentido que o poder transformador da educação mostrará a que veio. Se o atual modelo secular da educação escolar está falido, os aportes da neurociência, as novas metodologias ativas e o desenvolvimento das várias inteligências, dando-se o devido destaque às competências socioemocionais, terão papel decisivo na formação de uma geração que explore, desenvolva e reinvente, constantemente, seu potencial pleno e qualidade de vida. ___________________________ [1] Blade Runner é um filme de ficção científica de 1982, dirigido por Ridley Scott e estrelado por Harrison Ford. O filme se passa em novembro de 2019 numa decadente e futurista cidade de Los Angeles decaída com a poluição, o consumismo exacerbado e a consequente busca de novas formas de colonização em outros planetas, para a qual as pessoas são convidadas a se aventurarem em face do colapso da civilização humana, tanto material quanto moralmente. (Wikipédia)

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