“Por alguma razão na formação da mente brasileira, temos a ideia de que outros países têm mais vocação intelectual do que nós. Esta é uma das razões pelas quais nossos eleitores e nossos políticos não priorizam educação com a mesma força e obstinação de outros povos, nem com a mesma ambição que temos para outros setores, como a indústria e o futebol.” (Prof. Chistovam Buarque)

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1. O brasileiro não tem consciência do papel da educação como recurso de progresso nacional. Cada aluno que abandona a escola é um cérebro a menos sem formação. É uma perda para todo o país e não somente para o jovem e sua família.
2. O brasileiro tem inferioridade intelectual. Embora nascemos com as mesmas potencialidades cerebrais de qualquer criança estrangeira, ninguém arrisca pensar que o Brasil poderá um dia ser campeão mundial de educação. Queremos melhorar a educação, mas não temos a ambição de sermos os melhores do mundo, igual a alguns países que motivam seus estudantes.
3. Diferentemente de outros povos, não temos obsessão pela educação como estratégia de desenvolvimento pessoal e coletivo. O brasileiro não é maníaco por educação. Além do complexo intelectual, não dá o mesmo valor do que à riqueza material, ao tamanho da casa e do carro.
4. Educação é ainda privilégio das categorias sociais mais abastadas; é coisa para rico e não para pobre.
5. O Brasil está acomodado, pois sem dúvida melhorou nestes últimos 30 anos, mas está defasado em termos comparativos internacionais.
6. Desprezo à educação. Temos orgulho em ser o país das chuteiras, mas morremos de medo de ter um filho filósofo, poeta ou escritor porque vai ganhar pouco. O salário dos professores comparativamente é um dos menores de mesmo nível de formação.
7. A escola desincentivadora não tem preocupação de atrair os alunos com bom conforto, prazer de aprender e esperança de bom futuro. Não há esforço para evitar a evasão e perder um milhão de alunos que abandonam a escola anualmente.
8. A dor escondida na deseducação. As lideranças nacionais não conseguiram mostrar a falta que faz a educação para as pessoas. É ela que traz dificuldades de emprego, pobreza e inabilidade para enfrentar os problemas da vida.
9. Desestímulo ao estudo. Prédios ruins, equipamentos inadequados, professores desmotivados, aulas suspensas, ampliam o desinteresse pela escola e propicia o abandono dos estudos.
10. Falta de percepção de vantagens decorrentes do aprendizado. À fobia ao estudo e à hostilidade da escola, junta-se o sentimento de que a educação não trará vantagens para o aluno. Não lhe garante emprego, nem renda alta, nem reconhecimento e nem felicidade.
11. Prisão ao imediatismo. Aprendizado leva tempo para ser percebido. Os resultados benéficos aparecem depois de décadas e os políticos só se interessam com resultados imediatos.
12. Para que estudar muito se a maioria estuda pouco? Nos países asiáticos e no primeiro mundo a competitividade entre estudantes é diferencial cultural. Todos sabem que o futuro está na base educacional que cada um tiver.

1. Conecta Brasil – uma ação de apoio ao Programa Internet para Todos, já lançado pelo Ministério de Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações, que objetiva interligar via satélite todo o Brasil. A pandemia veio mostrar que 4,8 milhões de estudantes na faixa de 9 a 17 anos não têm acesso em casa. Evidentemente, é assunto que já passou por diversos Governos e o MEC tem parceria com o MCTIC.
2. Criar um programa nacional concreto para salvar as crianças que não têm computadores, fazendo um mutirão para arrecadar computadores, celulares e tablets usados, a exemplo do movimento “Abra a gaveta, doe”, com foto no estado de São Paulo.
3. Criar um fundo de investimentos focado em educação para projetos inovadores de impacto social com apoio das empresas e instituições.
4. Criar um “Ideiaton”, uma maratona de ideias para encontrar soluções criativas e inovadoras para a educação.
5. Realizar concurso anual para premiar os professores de escolas públicas, cujas classes tiveram melhor desempenho no Brasil.
6. Premiar anualmente as 10 melhores ONGs que apresentarem trabalhos significativos na área educacional.
7. Em vez de começar do zero, pesquisar quais os serviços prestados pelas instituições públicas e privadas que promovem educação e fazer parcerias.
8. Criar lei que incentive as emissoras de TV a criarem programas que tenham como objetivo principal o incentivo à educação.
9. Estimular a criação de grupos de apoio formados por aposentados para dar complementação de estudos aos estudantes carentes.
10. Rede de voluntários universitários apoiando alunos das escolas públicas para melhor desempenho escolar.