• portugues-Brasil
  • ingles
  • espanhol
  • Associe-se
  • Newsletter
  • Imprensa
    • Assessoria
  • Contato
  • CAA
  • Associados
  • Associe-se
  • Newsletter
  • CAA
  • Contato
  • Associados
  • Blog
  • Portal ABMES
  • LInC

A pressa das respostas e a perda das perguntas

Max Damas

Assessor da Presidência do SEMERJ. Assessor da Presidência da FOA (Fundação Oswaldo Aranha). Escritor e Consultor Educacional

03/03/2026 07:00:00

“A inteligência artificial pode dar medo, mas temo, sobretudo, a inteligência humana superficial.” A frase de Edgar Morin, aos 104 anos, não soa como uma crítica à tecnologia. Soa como um diagnóstico. E talvez por isso incomode tanto. Ela desloca o centro da discussão: o problema não estaria prioritariamente nas máquinas, mas na qualidade do nosso próprio pensamento.

Tenho voltado a essa afirmação com frequência. Porque, se olharmos com cuidado, não foi a inteligência artificial que nos tornou superficiais. Ela apenas se instala em um ambiente que já vinha valorizando a velocidade acima da profundidade. Vivemos na lógica do imediato. A resposta rápida parece sinal de competência. A dúvida prolongada quase soa como fraqueza. A reflexão lenta é confundida com hesitação.

Nunca tivemos tanto acesso à informação. Tudo está a poucos cliques: dados, relatórios, opiniões, análises. A inteligência artificial organiza, resume, sintetiza. Mas organizar não é compreender. Resumir não é interpretar. Sintetizar não é integrar.

E talvez seja exatamente aí que mora o risco.

A superficialidade não está no uso da tecnologia, mas na abdicação do esforço de pensar. Quando nos acostumamos a respostas prontas, deixamos de exercitar a formulação de perguntas mais amplas. Quando tudo pode ser resolvido em segundos, perdemos a disposição para sustentar a incerteza por mais tempo.

É curioso perceber que, quanto mais ferramentas cognitivas desenvolvemos, mais maturidade intelectual precisamos para utilizá-las com responsabilidade. Informação sem reflexão vira ruído. Velocidade sem critério vira ansiedade. Conectividade sem propósito vira dispersão.

Morin fala de uma crise do pensamento e do conhecimento. E essa crise não se resolve com mais dados, mas com mais consciência. Com maior capacidade de contextualizar, de ligar pontos, de enxergar o todo sem perder as partes. Com a disposição de aceitar que problemas complexos não admitem respostas simplistas.

Talvez o desafio do nosso tempo não seja apenas aprender a conviver com a inteligência artificial, mas reaprender a cultivar a inteligência humana. Aquela que conecta saberes, que reconhece limites, que duvida antes de afirmar. Aquela que compreende que profundidade exige tempo — e que nem toda resposta precisa ser imediata.

No fim das contas, a questão não é se as máquinas vão pensar por nós. A questão é se ainda estamos dispostos a sustentar o esforço de pensar com densidade em meio a tanta pressa.

4 

Enamed e a defesa da segurança jurídica na avaliação educacional

Janguiê Diniz

Diretor-presidente da ABMES e Secretário-executivo do Brasil Educação, Fundador e Controlador do grupo Ser Educacional, Presidente do Instituto Êxito de Empreendedorismo

02/03/2026

3 

Ciência como direito: base do futuro educacional

Celso Niskier

Presidente do Conselho de Administração da Abmes
Membro do Conselho Nacional de Educação e Reitor do Centro Universitário UniCarioca.

26/02/2026

 

MPF e o perigo das conclusões descontextualizadas

Janguiê Diniz

Diretor-presidente da ABMES e Secretário-executivo do Brasil Educação, Fundador e Controlador do grupo Ser Educacional, Presidente do Instituto Êxito de Empreendedorismo

23/02/2026

 

Censo da Educação Superior

...
...
...
...
...
...
Previous Next

ABMES

  • Portal ABMES
  • Central do Associado ABMES
  • Associe-se
  • Contato

Serviços

  • ABMES Podcast
  • ABMES Play
  • ABMES Cursos
  • ABMES Lab

ABMES Blog

Atualizado diariamente, o blog da ABMES reúne artigos de gestores, reitores, coordenadores, professores e especialistas em diversos temas relacionados ao ensino. São inúmeros debates e pontos de vistas diferentes apontando soluções e melhores práticas na luta por uma educação cada vez mais forte e justa.

ABMES Blog © 2020