Danilca Rodrigues Galdini Sócia-Diretora da NextView People (empresa especializada em estudos e pesquisas sobre Gestão e Desenvolvimento de Pessoas) ***

Escrever sobre como melhorar a empregabilidade do estudante é sem dúvida alguma um grande desafio, não apenas por não existirem respostas prontas, mas pelo fato de que o próprio termo empregabilidade esta envolto por uma série de questionamentos: O que é empregabilidade? Quais atributos devem ser considerados no momento de avaliar a empregabilidade de um profissional? É correto avaliar empregabilidade apenas como uma questão meritocrática, sem considerar o contexto sócio-econômico? O termo empregabilidade é relativamente recente e passou a ser alvo de maior interesse do mundo acadêmico e corporativo após as transformações ocorridas no mercado de trabalho no século XX, que impactaram fortemente a economia mundial e a forma de condução dos processos produtivos e do trabalho. Saímos de uma economia essencialmente agrícola (no início do século XX cerca de 80% da população brasileira morava no campo) para uma economia industrial capitalista. Vivemos momentos de grande desenvolvimento, avanços tecnológicos, migramos de um modelo de linha de produção para produção flexível, passamos por aumento da produtividade, aumento da competitividade, crises, downsinzing, rightsizing. Iniciamos, então, a Era da Informação, na qual a importância de bens como máquinas e capital caíram na mesma proporção em que se valorizaram bens intangíveis como o poder da marca, do capital intelectual e dos talentos. As empresas passaram a depender muito mais dos talentos humanos: em 1900, apenas 17% dos empregos exigiam profissionais qualificados, em 2002 essa proporção superou os 60% (J. P FERREIRA, ED MICHAELS, 2000). A partir deste novo contexto, no qual as pessoas se tornaram o bem mais importante das empresas, acompanhar a empregabilidade dos profissionais tornou-se algo bastante relevante. Por empregabilidade entendemos: capacidade de obter um emprego inicial, mantê-lo e obter um novo se necessário. E, sempre que possível, que este seja um emprego de qualidade. De acordo com Hillage e Pollard (1998), para o indivíduo, a empregabilidade depende:

• De seus their assets in terms ofthe knowledge, skills and attitudes they conhecimentos, habilidades e atitudes.
• Da maneira como usa esses conhecimentos.
• Do contexto sócioeconômico em que está inserido

Acredito que para ajudarmos a melhorar a empregabilidade dos estudantes é necessário, primeiramente, oferecermos orientação profissional para que possam mapear seus objetivos de vida, identificar suas competências e entender o mundo do trabalho. Esta ação ajudará os estudantes a desenvolver a capacidade de obter um emprego inicial mais aderente com seus objetivos e competências, o que potencializa o desejo pelo constante desenvolvimento e minimiza frustrações. Outro foco de atenção diz respeito à preparação do profissional para fazer transições entre áreas/funções, ou seja, oferecer uma formação capaz de desenvolver profissionais aptos a atuar em diferentes contextos e atividades, aptos a adaptar seus conhecimentos para as exigências do momento. Esta é uma maneira de ajudá-lo a desenvolver a capacidade de manter o emprego. Para apoiar o desenvolvimento da the ability to maintain employment and make 'transitions' between jobs and roles within the same organisation to meet new job requiremenPaa the ability to obtain new employment if required, ie to be independent in the labour market by being willing and able to manage their own employment transitions between and within organisationcapacidade de obter um novo emprego é preciso incentivá-lo a ser responsável por gerir sua carreira. É preciso incentivar a prática do planejamento, seja de carreira ou financeiro, para que, no momento em que trocar de emprego, ele possa aproveitar as melhores oportunidades (ou seja, aquelas aderentes a seus objetivos de vida e competências). Danilca Rodrigues Galdini atua há 14 anos na área de Recursos Humanos e será Moderadora do Painel: Como melhorar a empregabilidade dos estudantes? Quais ações acadêmicas preparam para uma carreira de sucesso?. Esta palestra será realizada no I Fórum de Empregabilidade e Carreira do Aluno, durante o GEduc 2012, nos dias 28, 29 e 30 de março 2012.