Por Carmen Tavares*

É com grande prazer que celebramos a notável trajetória da ABMES ao longo destes 42 anos, um verdadeiro pilar para as diversas instituições de ensino que nela encontram uma voz robusta e unida para defender seus interesses. Ao longo dos anos, esta casa tem sido o palco de inúmeras conquistas e desafios superados, graças às lideranças inspiradoras e visionárias de grandes figuras que passaram por aqui e deixaram suas marcas indeléveis na história desta casa e da educação superior. Aos que hoje estão imbuídos da missão de tornar a ABMES cada vez mais sólida, nossa eterna gratidão e parabéns por contribuírem para a construção de um legado de excelência e compromisso com o futuro.

O ensino superior privado no Brasil enfrenta desafios significativos. A falta de uma voz unificada é um dos principais obstáculos. Essa fragmentação dificulta a consolidação de ideias centrais e a defesa de interesses comuns. A criação de um espaço de diálogo promovido pela ABMES entre os dirigentes dessas entidades é imperativa para encontrar pontos de convergência e fortalecer a representatividade do ensino superior privado.

Outro ponto crucial é a variabilidade na qualidade das instituições privadas. A multiplicidade de instituições gera uma diversidade de práticas educacionais, com algumas alcançando altos padrões de excelência, enquanto outras deixam a desejar. A dificuldade em reconhecer e corrigir falhas internas é um problema persistente. Através dos seminários regionais, lives, seminários, fóruns e congressos a ABMES procura disseminar boas práticas e fornecer dados importantes para a gestão das mais variadas IES nos quatro cantos do país o que nos parece essencial para melhorar a qualidade e a credibilidade das Instituições de Ensino.

Investir em estudos sobre gestão no ensino superior e divulgar esses resultados na mídia é uma estratégia promissora. Os prêmios da ABMES são exemplos de iniciativas que podem gerar conhecimento valioso e melhorar a gestão educacional, melhorando a imagem do ensino superior privado. 

Engajar-se com as lideranças governamentais, com o mercado e órgãos de pesquisa para discutir e desenvolver formas de aferição da qualidade e melhores condições de atuação das instituições privadas é outra abordagem importante realizada pela ABMES, amparando juridicamente seus associados.

Assim, a busca pela unidade no discurso da qualidade entre os dirigentes do ensino superior privado é essencial. Essa unidade só será alcançada por meio do diálogo humilde, generoso e paciente. Sem isso, o setor continuará a ser visto com desconfiança, e os rankings governamentais dominarão a narrativa na mídia. É urgente que a ABMES e os líderes de outras entidades representativas do ensino superior, juntamente com as IES, se dediquem cada vez mais à essa tarefa para construírem uma imagem sólida e respeitada do ensino superior privado no Brasil.

Cremos que Juntos com a ABMES, podemos transformar a percepção do ensino superior privado no Brasil. Vamos avançar com coragem e determinação, para que nossa excelência seja reconhecida e respeitada por todos.

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*Maria Carmen Tavares Christóvão é Mestre em Gestão da Inovação com área de pesquisa em Inovação Educacional. Diretora da Pro Innovare Consultoria de Inovação atuou como Reitora, Pró Reitora e Diretora de Instituições de Ensino de diversos portes e regiões no Brasil.  www.proinnovare.com.br