O segundo episódio desta temporada, que teve como tema “Metaverso e a educação superior”, foi um sucesso e, até agora, bateu o nosso recorde de plays! 

Por isso, abrimos em nosso instagram uma caixinha para nossos seguidores enviarem suas dúvidas sobre o assunto metaverso e selecionamos algumas para responder as principais neste episódio. 

Participantes

Jeferson Pandolfo - Diretor de Educação Digital na Unicarioca

Ronaldo Mota - Diretor acadêmico do ITuring

Ficha técnica

Apresentação: Carolina Augusta 

Produção: Camila Griguc 

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes

A pandemia da Covid-19 acelerou o consumo de ferramentas digitais e impulsionou o marketing nas plataformas on-line. Mas, sem uma estratégia de vendas conectada com as divulgações, uma instituição de educação superior pode estar desperdiçando recursos e diminuindo a captação de novos alunos. 

Esse tema foi debatido no seminário on-line da ABMES, realizado em dia 8 de março de 2022, e trouxemos as reflexões também para esse espaço. 

Participantes

Débora Guerra – Vice-presidente da ABMES e CEO da Trivento Educação

Guilherme Pinheiro - Diretor de Performance da Conteúdo Edu

Lucas Alfaix - Diretor de Criação da Conteúdo Edu

Ficha técnica

Apresentação: Carolina Augusta 

Produção: Camila Griguc 

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes

Não tem para onde fugir: se você habita este planeta, com certeza já escutou falar sobre o tal do "metaverso", um mundo virtual no qual você pode fazer as mesmas coisas que faz no mundo real, o lugar onde o virtual é (ainda mais) incorporado ao físico. 

E a educação é parte fundamental desse novo paradigma. Como será a educação aplicada a um metaverso? As instituições irão se adaptar? Como? Por onde começar? 

Participantes
Celso Niskier - Diretor presidente da ABMES
Jeferson Pandolfo - Diretor de Educação Digital na Unicarioca
Ronaldo Mota - Diretor acadêmico do ITuring

Indicações
Livro: Comunidades de aprendizagem e de prática em metaverso - por Eliane Schlemmer
Livro: Learning in Metaverses - IGI Global
Livro: A utilidade do inútil: Um manifesto - por Abraham Flexner e Nuccio Ordine
E-book: Os Quadrantes Híbridos da educação superior brasileira: uma proposta ABMES - por Celso Niskier

Ficha técnica
Apresentação: Carolina Augusta 
Produção: Camila Griguc 
Edição de som: Jonathan Alves
Apoio: Sabrina Moraes

Preparamos um episódio especial para abrir a 3ª temporada do nosso podcast: para iniciarmos o debate sobre as eleições 2022, convidamos quatro importantes educadores para falar sobre o que quer o setor particular de ensino superior do futuro governo do Brasil.

Participantes

Celso Niskier - Diretor presidente da ABMES

Antonio Carbonari Netto - Reitor da Must University

Luiz Cláudio Costa - Reitor do IESB 

Gilberto Garcia - Reitor da Universidade São Francisco

Ficha técnica

Apresentação: Carolina Augusta 

Produção: Camila Griguc 

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes

Para encerrar 2021 e trazer as perspectivas para o próximo ano, um episódio especial com representantes das entidades que compõem o Fórum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular. Ouça opiniões e pontos de vistas diversos, cada qual abordando um pouco do segmento que representa e todos com um objetivo em comum: lutar por uma educação cada vez mais forte e justa.
 
Vamos ouvir mais sobre o assunto? 

Participantes

Celso Niskier - presidente da ABMES e reitor da UniCarioca; 
Arthur Sperandéo – presidente da Associação Nacional dos Centros Universitários (Anaceu); 
Paulo Chanan – vice-presidente da Associação Brasileira das Mantenedoras das Faculdades (Abrafi);
Amábile Pácios - vice-presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep); 
Lúcia Teixeira – presidente do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo;
Rui Otávio Bernardes de Andrade - presidente do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior do Estado do Rio de Janeiro (Semerj).

Apresentação: Carolina Augusta 
Produção: Camila Griguc 
Edição de som: Jonathan Alves
Apoio: Sabrina Moraes

O Novo Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017) alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu algumas mudanças na estrutura do ensino médio, como a oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos estudantes, os chamados itinerários formativos, com foco nas áreas de conhecimento e na formação técnica e profissional.

E após um ano e meio de pandemia, estudantes e escolas do país todo se preparam para as mudanças do novo ensino médio. Aprovada em 2017, a lei que reformou essa etapa de educação previu um prazo de cinco anos para as redes se adequarem ao aumento de carga horária, ou seja, em 2022.

E, claro, essa mudança impacta diretamente no tipo de aluno que as universidades vão receber. Vamos falar sobre isso? 

Participantes

Celso Niskier – Diretor presidente da ABMES

Leila Soares de Souza Perussolo – Secretária de Estado da Educação de Roraima e vice-presidente do Consed

Bruno Eizerik - Presidente da Fenep

Maria Rebeca Otero Gomes - Coordenadora do setor de educação da Unesco

Pesquisa Instituto Êxito e UNESCO: Percepções, conhecimentos e expectativas de estudantes e professores do Ensino Médio da rede pública brasileira sobre o empreendedorismo

Indicações:

Livro: Ensinando na sala de aula on-line: sobrevivendo e sendo eficaz no novo normal | Por: Doug Lemov

Livro: Os desafios da profissão docente

Filmes:

Sociedade dos Poetas Mortos

e A família mitchell e a revolta das máquinas

Livro: Protótipos curriculares de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado | Por: UNESCO

Livro: COVID-19 e educação superior: dos efeitos imediatos aos dias seguintes, análises de impacto, respostas, políticas e recomendações

Livro: Educação: um tesouro a descobrir | Por: Jacques Delors

Apresentação: Carolina Augusta

Produção: Camila Griguc

Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Sabrina Moraes