O avanço da vacinação e os indícios de retração da pandemia aumentaram a confiança de futuros universitários a ingressarem no ensino superior, de acordo com pesquisa que analisou o setor. O índice de interessados cresceu 25 pontos percentuais em relação ao passado. Estudo, no entanto, aponta mudança no modelo pedagógico. Apenas 45% defendem as aulas presenciais tradicionais. O restante quer um modelo híbrido.
Documento: Observatório da educação superior | Termômetro de Captação - edição novembro/2021
Data: 23/11/2021
Autor: Daniel Infante | Educa Insights
Confira a íntegra do Seminário "Educação superior pós-pandemia: como se preparar para 2022?", realizado em 23 de novembro de 2021, trazendo resultados de pesquisa realizada pela Educa Insights, acerca de pontos importantes para a retomada da educação no pós-pandemia e o fortalecimento do modelo híbrido de educação.
Coordenação
Celso Niskier – Diretor presidente da ABMES
Participação
Daniel Infante – Sócio fundador Educa Insights
Sólon Caldas – Diretor executivo da ABMES
Segundo a Observatório da Educação Superior 5ª edição: Perspectivas para 2022, 63% dos entrevistados declararam planejar o início da faculdade neste momento, contra 38% no auge da pandemia no ano passado
Vacinação estimula interesse pelo ensino superior
Estudo da ABMES/Educa Insights também revela que jovens universitários têm interesse em cursos de modelo híbrido
Índice (63%) é maior que registrado no fim de 2020, quando estimativa era de 38%. Resultado indica 'confiança dos estudantes no cenário atual, em que quase 75% da população já foi imunizada com 1ª dose da vacina contra Covid-19', dizem pesquisadores do Observatório da Educação Superior.
Estudo foi encomendado por instituições privadas de educação superior
Para os alunos pesquisados no levantamento Observatório da Educação Superior 5ª edição: Perspectivas para 2022, somente 45% da carga horária dos cursos deveriam ser dedicadas às aulas presenciais tradicionais
Pesquisa da ABMES/Educa Insights aponta que a insegurança provocada pela pandemia foi superada e que experiência positiva com o ensino remoto aumentou interesse por novo modelo pedagógico
Levantamento realizado com 1 mil potenciais alunos de instituições de ensino particulares mostra que 63% pretendem ingressar na faculdade no começo do próximo ano
Newsletter
Imprensa
Associados
