Internacionalização da educação superior: como as IES podem se preparar?

A Internacionalização da Educação Superior é o processo pelo qual as instituições de ensino superior (IES) buscam aumentar a presença global e promover a colaboração com instituições estrangeiras. Isso possibilita a criação de oportunidades para estudantes, professores e pesquisadores interagirem com indivíduos de diferentes culturas e nacionalidades.

Além disso, ao estabelecer parcerias internacionais, as instituições podem gerar novas ideias, discutir problemas e identificar soluções comuns, além de estabelecer pontes com organizações semelhantes.

Sobre este assunto, queremos saber:

Qual o cenário da internacionalização no pós-pandemia?

Por que é importante as IES investirem em um programa de internacionalização?

Quais caminhos podem ser percorridos hoje pelas IES que querem fazer intercâmbios com instituições estrangeiras?

Participantes: 

Andrei Candiota – diretor executivo da ABMES

Miguel Copetto - diretor-executivo da Associação Portuguesa de Ensino Superior Privado (Apesp).

Luciane Stallivieri - cofundadora do IHUB, uma consultoria especializada na internacionalização de instituições de ensino e em educação internacional.

Indicações: 

Livro “Fernão de Magalhães: A magnífica história da primeira circum-navegação da Terra”, de  Gianluca Barbera, Editora Vestigio, 2019.

Livro “Dimensões e intercâmbio: dimensões e perspectivas, de Luciane Stalliviei, Editora Appris, 2017.

Filme O Albergue Espanhol, dirigido por Cédric Klapisch, 2002.

Programa ABMES Internacional

Ficha técnica

Apresentação: Carolina Augusta
Produção: Ciléia Pontes
Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Nathany Vieira 

Os desdobramentos da CONAE 2024

Entre os dias 28 e 30 de janeiro de 2024 foi realizada, em Brasília, a etapa nacional da Conferência Nacional da Educação, a CONAE, que reuniu mais de 2,5 mil delegados, vindos de todos os cantos do país. Eles debateram e aprovaram emendas ao documento referência, que poderá se transformar no Novo Plano Nacional de Educação, o PNE.

Dividido em sete eixos, o documento detalhou as diretrizes que deverão constar no novo Plano e que será enviado pelo Ministério da Educação para apreciação e votação do Congresso Nacional.

O que pode ser destacado dos debates realizados na Conferência?

Entre as emendas aprovadas no documento referência, o que é oportunidade e desafio para as instituições de ensino superior particular?

E afinal, o que esperar do novo PNE?

Participantes:

Celso Niskier – diretor-presidente da ABMES

Paulo Muniz Lopes – 1º secretário da Associação Brasileira das Instituições Comunitárias de Educação Superior (ABRUC) e membro do Colegiado da presidência da ABMES.

Bruno Coimbra – diretor jurídico da ABMES

Luiz Fernandes Dourado – Membro da Comissão Especial de Monitoramento e Sistematização do Fórum Nacional de Educação (FNE).

Indicações:

Documento final da CONAE 2024

Site do Fórum Nacional da Educação

Ebook Investimento Federal e Ensino Superior Privado, por Ricardo Martins, Editora ABMES.

Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU 4 - Educação de Qualidade

Ficha técnica
Apresentação: Carolina Augusta
Produção: Ciléia Pontes
Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Nathany Vieira 

Em 2023, o Tribunal de Contas da União, apontou deficiências na formação de professores no Brasil. Entre os desafios mencionados pelo órgão estâo; a falta de uma matriz nacional de formação, a desarticulação entre os níveis de ensino e a necessidade de uma avaliação mais efetiva dos cursos de licenciatura. 

No episódio de hoje vamos falar sobre qual foi o papel das instituições de ensino superior particulares para melhorar essa formação inicial dos docentes aqui no nosso país. 

Quais serão as oportunidades então, para as IES que oferecem os cursos de licenciatura?

Participantes:

Amábile Pacios - presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE) e vice-presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (FENEP).
Bruno Coimbra - Diretor Jurídico da ABMES
Celso Niskier – diretor-presidente da ABMES
Jair dos Santos Junior – diretor da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)

Indicações:

Filme: Inteligência Artificial (2001)
Filme: A Felicidade das Pequenas Coisas (2019)
Livro: 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes – Stephen R. Covey
Livro: Mindset – A nova Psicologia do Sucesso – Carol S. Dweck
E-book O professor que queremos: fatores de qualidade na formação inicial docente

Ficha Técnica
Apresentação: Carolina Augusta
Produção: Ciléia Pontes
Edição de som: Jonathan Alves

Apoio: Nathany Vieira 

Dados do Censo da Educação Superior divulgados no dia 10 de outubro pelo Ministério da Educação, mostram uma explosão da educação a distância (EAD) no Brasil. O ritmo de criação de novos cursos aumentou a partir de 2018, impulsionado pela edição de um decreto do então presidente Michel Temer no ano anterior, que flexibilizou a abertura de polos de educação a distância. Desde então, houve um crescimento de 189,1% na oferta de cursos nessa modalidade.

E como essa modalidade interfere na qualidade do ensino? 

Vamos ouvir um pouco sobre isso?

Participantes:

• Celso Niskier - Diretor presidente da ABMES
• Daniel Infante - Sócio fundador da Educa Insights
• Bruno Coimbra - Diretor Jurídico da ABMES

Indicações:

• Artigo: Censo da Educação Superior 2022: Reflexões para um Futuro Promissor - por: Thiago Payva (https://bit.ly/3QLVvK3)
• Livro: O ponto a que chegamos: duzentos anos de atraso educacional e seu impacto nas políticas do presente - Por: Antônio Gois
• Livro: Nota Técnica - expansão, qualidade, avaliação e regulação da educação superior no setor privado - por ABMES (https://bit.ly/462jybZ)

Ficha técnica
Apresentação: Carolina Augusta
Produção: Camila Griguc
Edição de som: Jonathan Alves

A 2ª edição do Índice ABMES/ Symplicity de Empregabilidade 2023 (IASE) explorou dados de gênero e raça pela primeira vez. Em um panorama geral, homens têm maior empregabilidade (82,2%) em comparação às mulheres (74,1%). A renda também tem sido superior para o sexo masculino. Segundo o levantamento, os homens recebem, em média, 40% a mais que as mulheres. 

Já no quesito raça, os brancos têm tido mais empregabilidade (81%) e maior renda média em comparação aos demais. A maior distância está no grupo de pretos, em que 63% estão atuando como profissionais na área de formação e a remuneração média é 30% menor que os brancos. 

Vamos falar sobre isso?

Participantes:
Celso Niskier - Diretor presidente da ABMES
José Vicente - Reitor da Faculdade Zumbi dos Palmares
Bruna Brelaz - Ex-presidente da UNE e integrante do “Conselhão” da Presidência da República

Este episódio foi gravado durante o XV CBESP, principal congresso da educação superior brasileira.

Neste episódio falamos sobre como aplicar políticas públicas que incentivem a inovação em nosso país.

Participantes:
Celso Niskier – Diretor presidente da ABMES 
Lucielle Laurentino – Prefeita de Bezerros/PE
Átila de Melo Lira – Deputado Federal

Ficha técnica:
Produção: Camila Griguc
Edição de som: Jonathan Alves