As mudanças do mercado de trabalho impulsionam transformações nos currículos do ensino superior. Diversos são os motivos para o reset do modelo de educação superior atual. Segundo o Fórum Econômico Mundial, as competências do século 21 são menos técnicas e mais socioemocionais. Mais de 50% das atribuições das profissões atuais serão substituídas por inteligência artificial nos próximos anos e 80% das profissões que vão existir daqui a 10 anos nem surgiram ainda.
Para debater sobre como as instituições de ensino superior devem se planejar para o futuro da educação e o desenvolvimento das competências para o século 21, a ABMES recebeu o diretor da Plataforma A (Grupo A Educação), Gustavo Hoffman, e o presidente do Grupo Ser Educacional, Jânyo Diniz. Na ocasião foi apresentada uma pesquisa inédita sobre as percepções dos egressos, gestores acadêmicos e empregadores em relação às competências desenvolvidas pelo ensino superior privado e as reais demandas do setor produtivo.
Coordenação:
- Celso Niskier – diretor presidente da ABMES
Participantes:
- Gustavo Hoffmann - Diretor da Plataforma A (Grupo A Educação)
- Jânyo Diniz - Presidente do Grupo Ser Educacional