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06/11/2012 | Por: ABMES | 8624

Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade (I)

Apresentação "Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade: como avaliar a aprendizagem dos alunos?", da Professora da Unicamp Márcia Brito, durante Seminário ABMES realizado em 06 de novembro de 2012


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Áudio: Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade (II)

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Descrição:Apresentação "Objetivos de aprendizagem para a elaboração de avaliações que meçam as competências profissionais exigidas no Enade", do Presidente da Hoper Educação, Cosme Massi, durante Seminário ABMES realizado em 06 de novembro de 2012

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Áudio: Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade (Debate)

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Descrição:Debate realizado após o seminário ABMES "Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade: como avaliar a aprendizagem dos alunos?", de 06 de Novembro de 2012

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Áudio: Entendendo o novo CPC

Data:06/11/2012

Descrição:Apresentação de Rodrigo Capelato, diretor executivo do Semesp, durante "Seminário ABMES - Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade: como avaliar a aprendizagem dos alunos?", realizado em 06 de novembro de 2012

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Vídeos

Entendendo o novo CPC

Apresentação de Rodrigo Capelato, diretor executivo do Semesp, durante "Seminário ABMES - Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade: como avaliar a aprendizagem dos alunos?", realizado em 06 de novembro de 2012

Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade (Debate)

Debate realizado após o seminário ABMES "Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade: como avaliar a aprendizagem dos alunos?", de 06 de Novembro de 2012

Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade (II)

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Eventos

Seminário ABMES - Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no Enade: como avaliar a aprendizagem dos alunos?

A ABMES vai realizar no dia 6 de novembro o seminário que tem por objetivos destacar a importância da avaliação da aprendizagem do aluno como um processo definido pelas IES com base nas matrizes curriculares, nos projetos de curso e no projeto institucional, sem afastá-las de sua missão e vocação e dar subsídios às IES para uma melhor adequação ao processo de avaliação externa. Inscrições abertas!

06/11/2012

Hora:9h e 30min