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Barreira do idioma limita internacionalização da educação, aponta ABMES

07/04/2017 | Por: ABMES | 530

Em 2017, a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) inicia suas atividades na área internacional com a realização da “1ª Pesquisa Brasileira Sobre a Internacionalização da Educação” (First Brazilian Survey About Internationalization of Education). 

A análise aponta que para 65% das instituições de educação superior (IES) e para 77% dos alunos entrevistados a barreira do idioma está entre os principais obstáculos para a internacionalização da Educação. Para 58% das IES, a dificuldade também está na limitação de financiamento público privado e, para 89% dos alunos, pesa consideravelmente a falta de apoio financeiro para estudos no exterior.

O levantamento completo será apresentado pelo vice-presidente da ABMES, Celso Niskier, e pela consultora internacional da Associação, Lioudmila Batourina, no dia 11 de abril, durante a Conferência Faubai 2017, que será realizada em Porto Alegre/RS, entre os dias 8 e 12 de abril. O evento é promovido pela Associação Brasileira de Educação Internacional e neste ano terá como tema “New Trends on Internationalization of High Education: Social Engagement and Innovation”. O objetivo é discutir os temas relacionados a engajamento social e à inovação na internacionalização da Educação Superior.

A iniciativa da ABMES Internacional consiste no desenvolvimento da cooperação com associações e universidades de outros países para a troca de experiências, organização de conferências internacionais e suporte aos associados na busca de parceiros. O projeto também vislumbra a promoção da Associação para outros continentes.


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